Projekte
Letzte Aktualisierung: 15.02.2010
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Mit Schuljahr 2009/2010 wurde unser Förderkonzept erweitert: "Komm mit! Fördern statt Sitzenbleiben" ist eine gemeinsame Initiative des Schulministeriums und Vertretern von Lehrerorganisationen in Nordrhein-Westfalen. Mit der Initiative soll die Sitzenbleiberquote in den Jahrgangsstufen 7,8 und 9 schrittweise reduziert werden. mehr... |
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Seit 2009 nehmen wir an PARS teil. Das Projekt PARS (Panel Study at the Research School „Education and Capabilities“ in North Rhine-Westphalia) stellt eine Längsschnittuntersuchung dar, die im Rahmen der Research School Education and Capabilities der Universität Bielefeld und der Technischen Universität Dortmund durchgeführt wird. mehr... |
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Schüler kochen für Schüler. Im Rahmen des Hauswirtschaftslehreunterrichts sorgen Schülerinnen und Schüler an mindestens einem Tag in der Woche für Bereicherung des Speiseplans unserer Mensa durch frisch zubereitete Salate, Beilagen, Desserts oder auch ganze Menüs. |
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Die GHS rockt - das Musikprojekt startete zum Schuljahr 2006/07. |
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Das Trainingsraumkonzept der GHS Niedersprockhövel wurde entwickelt aus den Erfahrungen der Anne-Frank-Schule in Hamm, die einige Kolleginnen und Kollegen im Mai 2003 zu Informationsgesprächen besuchten. mehr... |
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Seit dem Schuljahr 2004/05 bietet das Land NRW in Kooperation mit den Verlagen Klett und Cornelsen Hauptschulen die Möglichkeit, im Rahmen dieses Modellprojektes ergänzende Förderangebote mit digitalen Lernmedien zu erproben. Internetgestützte Materialien dienen der besseren individuellen Förderung zur Stärkung der Basiskompetenzen der Schülerinnen und Schüler in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik. Unsere Schule nimmt zur Zeit mit den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik teil. |
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Die von Schülerinnen und Schülern selbstverwaltete und gestaltete Schülerstation besteht seit dem Schuljahr 1999/2000. Die Initiatorin und Projektleiterin erhielt den Human Award 2006 in der Kategorie Human Ethik in der Hauptschule. |
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Unsere Schule trägt seit dem 8. Juni 1998 den offiziellen Titel "Schule Ohne Rassismus". |
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Wenn zwei sich streiten, hilft der Dritte. An unserer Schule gibt es Streitschlichter bereits seit Beginn des Schuljahres 1997/98, als 12 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 erstmals mit der einjährigen Ausbildung begannen. Seitdem lernen alljährlich Schülerinnen und Schüler, unparteiisch und ruhig zu bleiben. Sie entdecken die Körpersprache, um sie gezielt als beruhigendes Mittel einzusetzen. Vor allem aber lernen sie das genaue und aktive Zuhören und das richtige Zusammenfassen des Gehörten. Hier gibt es weitere Informationen für Schülerinnen und Schüler und für Eltern. |
