Bereits seit mehreren Jahren wird in jedem Schuljahr eine Streitschlichterausbildung für die Schüler der 8 Klasse durchgeführt.
Ziel hierbei ist es, Schülerinnen und Schüler in der Klasse 8 auf die Aufgaben als Streitschlichter vorzubereiten und auszubilden, um dann in der 9-10 in diesem Bereich Aufgaben zu übernehmen.
In den zurück liegenden Jahren, wurde diese Ausbildung im Rahmen des Wahlpflichtunterrichtes von einer hierfür ausgebildeten Kollegin durchgeführt.
Nunmehr ist die Streitschlichterausbildung im Rahmen des erweiterten Ganztages zu einer AG geworden , welche von einem Sozialpädagogen mit entsprechender Zusatzausbildung durchgeführt wird.
Aktuell nehmen 11 Schüler/innen an dieser AG teil.
Für die Durchführung der Aufgaben ( Streitschlichtungsgespräche, Besprechungen, etc. ) steht der Gruppe in der Schülerstation ein Raum zur Verfügung.
In besonderen Fällen stehen zur Unterstützung der Schüler/innen Kollegen aus dem Kollegium zur Verfügung.
Ziele und Inhalte der Streitschlichter-Ausbildung
Das Ziel der Streitschlichtung ist die friedliche Lösung von Konflikten.
Häufig gibt es bei Streitigkeiten Sieger und Verlierer. Oft sind Bedrohungen, Beschimpfungen und körperliche Gewalt im Spiel. Die Aufgabe des Streitschlichters ist es, den Streitenden zu helfen über eine Lösung des Konfliktes nachzudenken und einen Weg aus dem Konflikt zu finden.
Bei der Streitschlichtung durch Schüler geht man davon aus, dass Konflikte ein Teil unseres Lebens sind und dass Schüler/innen in der Lage sind, ihre Konflikte selbst zu regeln.
Ziele des Streitschlichterprogramms sind:
- Schlichtung von Konflikten untereinander
- Verbesserung des Zusammenlebens in der Schule, indem Spannungen und Feindseligkeiten vermindert werden
- Förderung der Schülerbeteiligung am Schulleben
- Stärkung des Selbstvertrauens und des Selbstwertgefühls
- Steigerung der Schülerselbstverantwortung
Der Streitschlichtung durch Schüler sind Grenzen gesetzt. Bei sehr gewalttätigen Auseinandersetzungen oder gar kriminellen Delikten ist das Eingreifen des Lehrers nach wie vor erforderlich.
Phasen (Ablauf) der Streitschlichtung
1. Einleitung der Schlichtung
Ziele, Grundsätze und Regeln der Schlichtung werden erläutert
2. Klärung des Sachverhaltes und der Streitanteile
Die Streitenden schildern den Konflikt aus ihrer Sicht und bemühen sich, mit Hilfe des Schlichters die eigenen Anteile bei der Entstehung des Streits zu finden.
3. Lösungen und Verständigung suchen
Die Streitenden überlegen Lösungsmöglichkeiten, bewerten die Vorschläge und verständigen sich auf eine gemeinsame Lösung.
4. Vereinbarungen
Die gefundene Vereinbarung wird schriftlich festgehalten und unterschrieben.
Ausbildung zum/zur Streitschlichter/in
Das Konzept der Ausbildung orientiert sich an den Bausteinen des Bensberger-Mediations -Modells.
Die Ausbildung besteht aus folgenden Bausteinen:
- Einführung in die Thematik / Konflikte und Konfliktausgänge (Was sind Konflikte und wie erkenne ich Sie, bin ich selbst auch Konfliktbereit?!)
- Kommunikationsbegriff; Gegenüberstellung von verbaler und nonverbaler Kommunikation (Körpersprache und Ihre Bedeutungen)
- Mitteilungsform; Ich-Botschaften formulieren(In der Ausbildung automatisieren indem der Trainer nur Ich Botschaften sendet)
- Übung zum aktiven Zuhören (Sitzhaltung zu Verbessern des Zuhörens)
- Rollenspiele zum schrittweisen Erarbeiten des Schlichtungsgespräches (Gruppenarbeit und Kurzreferate)
- Einübung des gesamten Schlichtungsgesprächs in Rollenspielen (Mehrmals nach jedem Schritt s.o.)
- Organisation in der Schule (Büro, Bekanntmachung unter den Schülern uvm.)